παιδεία
O τίτλος είναι τόσο ειρωνικός, όσο ακούγεται. Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου; οι απαντήσεις που μπορούμε να ακούσουμε έχουν μεγάλη ποικιλία . Από το ΟΧΙ του Μεταξά μέχρι και το Νέγρος του Μοριά . Μπορεί όντως κάποιοι να θέλουν να γίνουν viral στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης , όμως δυστυχώς οι περισσότεροι δεν ενδιαφέρονται και να […]
«Ο άνθρωπος είναι η απάντηση, όποια κι αν είναι η ερώτηση» Από τη Δώρα Μαργέλη Παιδεία δεν είναι τα πτυχία μας, αλλά η αισθητική μας. Ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε, φλερτάρουμε, περπατάμε στο δρόμο, κρατάμε την πόρτα να περάσει ο άγνωστος στο ασανσέρ. Παιδεία είναι οι λέξεις μας, η διακριτικότητά μας, η ελευθερία μας, τα […]
Από πολύ μικρή ηλικία στα σχολεία μας εφοδιάζουν με την πεποίθηση πως όλοι μας έχουμε ίσα δικαιώματα και ίσες ευκαιρίες στη ζωή μας,πράγμα που μεγαλώνοντας συνειδητοποιούμε πως δεν είναι αλήθεια. Η ταξική διαφορά των ανθρώπων έχει μεγάλο μερίδιο ευθύνης για τις ευκαιρίες που θα έχει ο καθένας μας τόσο σε μορφωτικό, όσο και σε επαγγελματικό […]
Μία σχολή που αποκτά όλο και περισσότερη ζήτηση τα τελευταία χρόνια είναι η σχολή πληροφορικής του πανεπιστημίου ΑΠΘ(Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης). Για ποιο λόγο όμως υπάρχει τόσο μεγάλη προθυμία από τους νέους να ασχοληθούν με αυτή την επιστήμη και τι ακριβώς σημαίνει ο λεγόμενος Προγραμματισμός; Φαίνεται από τα στατιστικά πως όλο και περισσότεροι νέοι κάνουν την […]
Πολλές φορές ταυτίζουμε την παιδεία και την μόρφωση με την εκπαίδευση και την απόκτηση γνώσεων και πτυχίων. Η κοινωνία μας θεωρεί αμόρφωτο έναν άνθρωπο που δεν έχει τελειώσει το σχολείο, ή δεν έχει πάει πανεπιστήμιο. Οι τίτλοι, όμως, δεν φτιάχνουν χαρακτήρες και συμπεριφορές. Τα πτυχία είναι πολύ καλά για την προσωπική ανάπτυξη και επαγγελματική σταδιοδρομία, […]
Ο τρόπος με τον οποίο συνομιλούμε, φλερτάρουμε, περπατάμε στο δρόμο, κρατάμε την πόρτα να περάσει ο άγνωστος στο ασανσέρ. Παιδεία είναι οι λέξεις μας, η διακριτικότητά μας, η ελευθερία μας, τα όρια της ελευθερίας μας, η μουσική που ακούμε, η γλώσσα του σώματός μας, το πόσο αγαπάμε να μαθαίνουμε, να αλλάζουμε, να διαβάζουμε σαν να είμαστε […]
-
Pages
