αρθρογραφία
Η Διάσπαση Προσοχής και Υπερκινητικότητα (ADHD) αποτελεί μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει σημαντικά την ικανότητα συγκέντρωσης, αυτορρύθμισης και οργάνωσης, στοιχεία κρίσιμα για τη μάθηση ξένων γλωσσών (American Psychiatric Association, 2013). Οι μαθητές με ADHD συχνά αντιμετωπίζουν προκλήσεις στη διαχείριση της προσοχής και της συμπεριφοράς τους μέσα στην τάξη, κάτι που απαιτεί εξειδικευμένες στρατηγικές υποστήριξης για […]
Τα προσαρμοστικά συστήματα μάθησης (Adaptive Learning Systems – ALS) αποτελούν μία καινοτόμο προσέγγιση στη σύγχρονη εκπαίδευση, αξιοποιώντας τις τεχνολογίες της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) και της ανάλυσης δεδομένων για την εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας. Αυτά τα συστήματα προσαρμόζουν το εκπαιδευτικό περιεχόμενο και τις δραστηριότητες στις ανάγκες, τις ικανότητες και το ρυθμό μάθησης του κάθε μαθητή, με […]
Οι νευροτεχνολογίες—όπως οι διεπαφές εγκεφάλου–υπολογιστή (BCIs), η νευροανατροφοδότηση και η μη‑επεμβατική νευροδιέγερση (TMS, tDCS)—αντικατοπτρίζουν μια νέα εποχή όπου η μάθηση μπορεί να προσαρμόζεται σε πραγματικό χρόνο στις γνωστικές και συναισθηματικές καταστάσεις των μαθητών (Xia et al., 2024). Επιπλέον, εμφανίζονται φορητές συσκευές που επιτρέπουν την παρακολούθηση της εγκεφαλικής δραστηριότητας μέσα στην τάξη χωρίς εργαστηριακό περιβάλλον (hyperscanning) (Learning […]
Η κατανόηση του Άλλου αποτελεί θεμελιώδες αίτημα για τη συγκρότηση της κοινωνίας και τη διατήρηση της ανθρώπινης συνοχής. Η ανθρωπολογική μελέτη της ετερότητας αποκαλύπτει ότι η σχέση με τον Άλλο δεν είναι μόνο ζήτημα πολιτισμικής ποικιλότητας, αλλά και καθρέφτης της δικής μας ταυτότητας. Η εκπαιδευτική διάσταση, με τη σειρά της, καλείται να μετουσιώσει αυτήν τη […]
Η Αθηναϊκή Επιθεώρηση υπήρξε ένα από τα πιο χαρακτηριστικά και σημαντικά θεατρικά είδη του 20ού αιώνα στην Ελλάδα, συνδυάζοντας την πολιτική σάτιρα, την κοινωνική κριτική και την ψυχαγωγία. Αναπτύχθηκε ως μια μορφή θεάτρου που αντανακλούσε τη δυναμική της κοινωνίας της εποχής και ιδιαίτερα των πολιτικών και πολιτιστικών εξελίξεων στην Αθήνα και στην Ελλάδα γενικότερα. Η […]
Η εκπαιδευτική ανισότητα αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως. Αναφέρεται στη διαφορά που υπάρχει στην ποιότητα και την πρόσβαση στη μόρφωση μεταξύ διαφορετικών κοινωνικών, οικονομικών και γεωγραφικών ομάδων. Οι ανισότητες αυτές επηρεάζουν την ακαδημαϊκή επιτυχία των μαθητών και τη δυνατότητά τους να αναπτύξουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για να […]
Η Κοίμηση της Θεοτόκου, ή αλλιώς η «Μεταστάσις της Θεοτόκου», αποτελεί μία από τις σημαντικότερες εορτές της Ορθόδοξης Χριστιανικής Εκκλησίας. Γιορτάζεται στις 15 Αυγούστου και τιμά την ένδοξη μετάβαση της Παναγίας από τη ζωή αυτή στη Βασιλεία των Ουρανών, η οποία συμβολίζει την ακεραιότητα και την υπέρτατη θέση της Θεοτόκου στην χριστιανική πίστη και ζωή. […]
Το ιστορικό δράμα και το ηθογραφικό δράμα αποτελούν δύο από τα πιο σημαντικά είδη του θεατρικού έργου, με την ιστορική και κοινωνική πραγματικότητα να καταλαμβάνει κεντρικό ρόλο στη διαμόρφωση της θεματολογίας και των χαρακτήρων τους. Η μετάβαση από το ιστορικό δράμα στο ηθογραφικό δράμα σηματοδοτεί μια σημαντική αλλαγή στην θεατρική γραφή και σκηνική παρουσίαση, η […]
Η πολυτροπικότητα, ως έννοια στην επικοινωνία, αναφέρεται στην ενσωμάτωση πολλών διαφορετικών τύπων εκφραστικών μέσων, όπως κείμενα, εικόνες, ήχους και βίντεο, στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στη διδασκαλία ξένων γλωσσών, η πολυτροπικότητα προσφέρει τη δυνατότητα να συνδυαστούν διάφοροι τύποι επικοινωνίας για να ενισχυθεί η κατανόηση και η εμπλοκή των μαθητών (Cope & Kalantzis, 2009). Η συνύπαρξη εικόνας, ήχου […]
Η ηθογραφική κωμωδία είναι ένα θεατρικό είδος που συνδυάζει τα χαρακτηριστικά της κωμωδίας με τις έννοιες του ηθογραφικού δράματος. Εξετάζει τη ζωή των ανθρώπων μέσα από το φίλτρο της κοινωνικής και προσωπικής πραγματικότητας, αναδεικνύοντας τη σύγκρουση μεταξύ των κοινωνικών τάξεων, των ηθικών αξιών και των ατομικών επιθυμιών. Το είδος αυτό προήλθε από την ανάγκη να […]
