Για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό της ένταξης και της αποτελεσματικής εκπαίδευσης των παιδιών με κινητική αναπηρία βασικό ρόλο παίζουν, εκτός από τις στρατηγικές διδασκαλίας, οι οποίες θα αξιοποιούν τις κατάλληλες μεθόδους διδασκαλίας στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας με στόχο τη συμπερίληψη αυτών στη διδακτική διαδικασία, ακόμα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη:

• Ο σχεδιασμός Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης (ΕΠΕ), και
• Η αξιοποίηση της υποστηρικτικής τεχνολογίας όπως, εκπαιδευτικές συσκευές με τα ανάλογα λογισμικά και τα κατάλληλα περιφερειακά συστήματα, συσκευές υποβοήθησης της κίνησης και συσκευές εναλλακτικής επικοινωνίας.

Αναλυτικότερα θέματα για την εκπαίδευση των παιδιών με κινητική αναπηρία σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης παρουσιάζονται στον τόμο «Αναλυτικά προγράμματα Σπουδών για Μαθητές με Κινητικές Αναπηρίες», ο οποίος συντάχθηκε με ευθύνη της καθηγήτριας Ειδικής Αγωγής των ΤΕΦΑΑ Αθηνών κ. Δήμητρας Κουτσούκη, στο πλαίσιο του έργου 2ο ΕΠΕΑΕΚ του Υπουργείου Παιδείας και υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του 2003-2004.

Σύμφωνα με το κοινωνικό μοντέλο ερμηνείας της αναπηρίας, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να επικεντρώνεται όχι μόνο στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες, οι οποίες οφείλονται στη βιολογική τους κατάσταση, αλλά κυρίως στο πλαίσιο που περικλείει το άτομο με αναπηρία. Επομένως, το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (ΕΠΕ) πρέπει να σχεδιάζεται και να υλοποιείται στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και των ομαδικών ή ατομικών διδακτικών διαδικασιών και όχι ως αυτόνομο και ατομικό πλάνο εργασίας με τον μαθητή.

Το ΕΠΕ σχεδιάζεται σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες κάθε παιδιού και περιέχει:

• τους ετήσιους μετρήσιμους βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους,
• τον χώρο και τον χρόνο υλοποίησης των δραστηριοτήτων,
• το υπεύθυνο προσωπικό για την παρακολούθηση και υλοποίηση των δραστηριοτήτων του προγράμματος,
• τις υποστηρικτικές υπηρεσίες, και
• τα απαιτούμενα μέσα και υλικά.
• Τα βήματα σχεδιασμού ενός ΕΠΕ αποτυπώνονται στο κάτωθι σχήμα.

Κατερίνα Συμφέρη
Εκπαιδευτικός

Η ιστορία των υπολογιστών και η ζωή με το διαδίκτυο

Connected. Η ιστορία των υπολογιστών και η ζωή με το διαδίκτυο Μια νέα, επίκαιρη όσο ποτέ περιοδική έκθεση στο ΝΟΗΣΙΣ

Πρόσβαση στο διαδίκτυο από παντού.

Απεριόριστες πληροφορίες on line.
Ίντερνετ των πραγμάτων.
Δισεκατομμύρια άνθρωποι συνδεδεμένοι.
Μια έκθεση για τους υπολογιστές που άλλαξαν την ιστορία
Μια έκθεση για την εξέλιξη του Ίντερνετ και τη ζωή μετά το Διαδίκτυο

Mπορείς να ζήσεις χωρίς το κινητό σου;

Οι δυνατότητες που προσφέρει η σύγχρονη τεχνολογία στον άνθρωπο έχουν αλλάξει
ριζικά την καθημερινότητά του, τον τρόπο που ζει, εργάζεται, ταξιδεύει,
πληροφορείται, συνδέεται.

Είσαι βέβαιος πως δεν διαβάζεις fake news;

Η νέα περιοδική έκθεση “Connected” στο ΝΟΗΣΙΣ, έρχεται να ανιχνεύσει την
τεχνολογική εξέλιξη πίσω από αυτή τη νέα πραγματικότητα (εξέλιξη της μηχανής:
υπολογιστής, σύνδεση των μηχανών: διαδίκτυο), να αποτυπώσει την έκταση της
διασύνδεσης ανθρώπων και μηχανών, να επισημάνει τις προοπτικές που αυτή
φαίνεται να έχει και να θέσει ερωτήματα για το ποιες οι ευκαιρίες που αναδύονται και
ποιοι οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν.

► Info

Διάρκεια έκθεσης: 12/4/2022-28/2/2023

Οι κρατήσεις ανοίγουν στις 15/3/2022
Τηλέφωνο 2310 483 000, εσωτερικό 2
Δευτέρα – Παρασκευή, ώρες 9.00-13.00

Η έκθεση απευθύνεται σε:

– Μαθητές από Δ΄ μέχρι ΣΤ΄ Δημοτικού με ξενάγηση, διάρκειας 60΄.
– Μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου με εκπαιδευτικό πρόγραμμα, διάρκειας 60΄.

Εισιτήριο:
5€ ενηλίκων
Δυνατότητα επιλογής 2 εκθέσεων, με 8€
4€ μειωμένο (παιδικό, μαθητικό, φοιτητικό)
Δυνατότητα επιλογής 2 εκθέσεων, με 6€

Πηγή

Ξεχάστε την πρωτεΐνη σε σκόνη ή τους διάφορους εναλλακτικούς σπόρους. Αυτό το πλούσιο σε αντιοξειδωτικά, θρεπτικό άλευρο τα έχει όλα. Το αλεύρι από καφέ, η πιο πρόσφατη προσθήκη στις ποικιλίες χωρίς γλουτένη, είναι σίγουρα ένα συστατικό που ήρθε για να μείνει στη κουζίνα μας.

Στις μέρες μας φαίνεται ότι μπορούμε να φτιάξουμε αλεύρι σχεδόν από τα πάντα – από αμύγδαλα και βρώμη μέχρι φασόλια και αμάρανθο – και ήρθε η ώρα να προσθέσουμε ένα ακόμη στη λίστα. Όλα αυτά τα εξωτικά αλεύρια μπορούν να είναι ένας συναρπαστικός τρόπος να ενσωματωθούν διαφορετικές γεύσεις και θρεπτικά συστατικά στα αγαπημένα μας αρτοσκευάσματα. 

Τι είναι το αλεύρι από καφέ ☕ ;

Υπάρχουν δύο διαφορετικοί τύποι. Ο ένας φτιάχνεται από τους καρπούς του καφέ που μοιάζουν με κεράσια και είναι τα φρούτα που περιβάλλουν τους κόκκους του καφέ (στην πραγματικότητα τους σπόρους).  Ο άλλος παρασκευάζεται από αλεσμένους καβουρδισμένους πράσινους κόκκους καφέ.

Πώς χρησιμοποιείται;

Είναι ευπροσάρμοστο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε γλυκές και αλμυρές συνταγές, όπως για μπισκότα, ψωμί, ζυμαρικά και σάλτσα. Υπάρχουν δύο αλεσμένα άλευρα, ένα για τις πιο τυπικές χρήσεις ψησίματος και η σκόνη για γλυκά ή υγρά, όπως το παγωτό ή τα dressings. Ωστόσο, για να είναι πιο εύγευστα, χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με τα παραδοσιακά αλεύρια, συνήθως σε ποσοστό 10%-15%. Η υψηλή περιεκτικότητά του σε ίνες θα απαιτήσει την προσθήκη περίπου 10% έως 25% περισσότερων υγρών στη συνταγή για να διατηρηθεί το αποτέλεσμα υγρό και νόστιμο.

Αλεύρι από τους καρπούς του καφέ ☕

Η έκδοση αυτή έχει σκούρο καφέ χρώμα και μια γεύση που θυμίζει φρούτα, ξηρούς καρπούς και λουλούδια. Ένας μηχανικός που εργάστηκε στη γνωστή αλυσίδα καφέ Starbucks είχε την ιδέα να ξηράνει και να αλέσει τους καρπούς σε μορφή αλεύρου. Αυτό το αλεύρι δεν έχει γεύση καφέ και δεν περιέχει πολύ καφεΐνη.  Αποτελεί όμως εξαιρετική πηγή ινών (5,2 γραμμάρια ινών σε κάθε 10 γραμμάρια), περίπου 11 φορές μεγαλύτερο ποσοστό από τα περισσότερα άλλα άλευρα. Έχει επίσης αξιοσημείωτη περιεκτικότητα σε αντιοξειδωτικά, σίδηρο, κάλιο και πρωτεΐνη. Δεδομένου μάλιστα ότι τα κελύφη των καρπών συνήθως καταλήγουν στα σκουπίδια, το αλεύρι από αυτά μπορεί να αποτελέσει όχι μόνο αειφόρο πηγή εσόδων αλλά και μια «πράσινη» εναλλακτική. 

Αλεύρι από τους κόκκους του καφέ ☕

Οι λάτρεις της καφεΐνης θα είναι ευτυχισμένοι με αυτή την έκδοση που περιέχει καφεΐνη και έχει μια ήπια γεύση ξηρών καρπών. Ο καφές συνδέεται με πολλά οφέλη για την υγεία, ενδεχομένως εξαιτίας του χλωρογενικού οξέος, ενός αντιοξειδωτικού που συμβάλλει στη μείωση των αιχμών του σακχάρου στο αίμα. Σύμφωνα με μελέτες, η μέτρια κατανάλωση καφέ μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο για διαβήτη τύπου 2, καρκίνο του ήπατος και νόσο του Parkinson. Δυστυχώς, η διαδικασία ψησίματος των κόκκων του καφέ σε υψηλές θερμοκρασίες καταστρέφει τα περισσότερα από τα αντιοξειδωτικά. Όσο πιο σκούρος ο καφές, τόσο περισσότερα αντιοξειδωτικά χάνονται. Ωστόσο, ο Daniel Perlman, Ph.D., ένας επιστήμονας στο Πανεπιστήμιο Brandeis, ανέπτυξε μια μέθοδο ψησίματος  χαμηλής θερμοκρασίας που βοηθά στη διατήρηση του αντιοξειδωτικού περιεχομένου των κόκκων. Αυτοί οι μερικώς ψημένοι κόκκοι μπορεί να μην έχουν τόσο ευχάριστη γεύση όταν είναι σε μορφή καφέ αλλά είναι ιδανικοί για να μετατραπούν σε αλεύρι.

Πηγή

Νένα Ευθυμιάδου

Ένας σημαντικός περιορισμός που παρατηρείται στα Instagram Stories είναι το γεγονός ότι, για κάθε story που αναρτά ο χρήστης, η διάρκεια είναι 15 δευτερόλεπτα. Μπορεί φυσικά κάποιος να κάνει post 10 από αυτά, αν έχει τραβήξει ένα video 150 δευτερολέπτων, όμως αυτό το “σπάσιμο” που συμβαίνει ανάμεσα σε κάθε ιστορία συχνά επηρεάζει το περιεχόμενο.

Για το λόγο αυτό, η εταιρεία εξετάζει να μεγαλώσει τη διάρκεια των stories στα 60 δευτερόλεπτα. Αυτό μας πληροφορεί ένα tweet του Matt Navarra, ο οποίος μοιράστηκε ένα στιγμιότυπο από το λογαριασμό @yousufortaccom στην Τουρκία που αποκαλύπτει την αλλαγή.

Το Instagram προσφέρει ήδη στους δημιουργούς τη δυνατότητα να αναρτούν μεγαλύτερης διάρκειας περιεχόμενο μέσω IGTV. Συνήθως αυτοί προσθέτουν ένα link στα Stories, για να μπορούν οι χρήστες να τα βλέπουν. Ωστόσο, η δυνατότητα να επιτρέπεται μεγαλύτερης διάρκειας περιεχόμενο στα Stories, θα βελτιώσει αρκετά την εμπειρία για τους χρήστες.

Πηγή

Ο εθισμός στο διαδικτύο προκύπτει από την καταναγκαστική, υπερβολική χρήση του διαδικτύου και τον εκνευρισμό ή τη δυσθυμική συμπεριφορά που παρουσιάζεται κατά τη στέρησή του. Σχετικά είναι μια νέα μορφή εξάρτησης και ενώ στην επιστημονική κοινότητα ο όρος «εθισμός» στο διαδίκτυο δεν είναι απόλυτα αποδεκτός, αποτελεί μια κατάσταση κατά την οποία το άτομο παραμελεί τις προσωπικές, επαγγελματικές, ακαδημαϊκές και κοινωνικές του ανάγκες παραμένοντας υπερβολικά πολλές ώρες μπροστά από μια οθόνη που είτε παίζει ηλεκτρονικά παιχνίδια είτε συνομιλεί με άλλους.

Το διαδίκτυο έχει την ικανότητα να καλύψει ορισμένες ψυχολογικές ανάγκες του ατόμου. Ένα από τα χαρακτηριστικά του είναι ότι μπορεί να δημιουργήσει μια «ιδανική κατάσταση εαυτού», όπου το άτομο μπορεί να εξερευνήσει διάφορες πτυχές της προσωπικότητάς του χωρίς να έχει περιορισμούς και συνέπειες. Στο διαδίκτυο δεν υπάρχουν άμεσες συνέπειες των πράξεων, ο χρήστης μπορεί να μπει και να βγει όποτε θέλει. Ακόμη, μπορεί να πειραματιστεί και να γνωρίσει ανθρώπους που θα τον επηρέασουν.

Δυστυχώς, όμως, η υπερβολική χρήση του διαδικτύου μπορεί να είναι το αποτέλεσμα άλλων ψυχικών διαταραχών, όπως κατάθλιψη, αγχώδεις διαταραχές, διαταραχές προσωπικότητας και κοινωνική φοβία. Πέρα από αυτό, μπορούν να παρατηρηθούν και διάφορα σωματικά συμπτώματα, παραδείγματως χάρη πονοκέφαλοι, πόνοι στη μέση, διαταραχές ύπνου, παράλειψη γευμάτων κ.α.

Βέβαια, υπάρχουν κάποιες προειδοποιητικές ενδείξεις για τον εθισμό στο διαδίκτυο που καλό θα ήταν να γνωρίζουμε. Πιο συγκεκριμένα:

1. Αδυναμία να σταματήσει ή να μειώσει το χρόνο ενασχόλησης με το διαδίκτυο.
2. Επιθυμία για ολοένα και περισσότερο χρόνο στο διαδίκτυο.
3. Σκέψεις για προηγούμενες online δραστηριότητες ή αναμονή της επόμενης δραστηριότητας online.
4. Παραμέληση ή και απομόνωση από την οικογένεια και τους φίλους.
5. Μείωση αποδόσεων είτε σε επαγγελματικό είτε σε ακαδημαϊκό επίπεδο.
6. Συναισθηματικό κενό, ανησυχία, άσχημη διάθεση, επιθετικότητα όταν δεν είναι online ή όταν προσπαθεί να περιορίσει τη χρήση.
7. Αδιαφορία σχετικά με τις δραστηριότητες και τις ευθύνες που του αναλογούν.
8. Αίσθηση ευεξίας, ευτυχίας και ευφορίας όταν βρίσκεται μόνο στον υπολογιστή.

Παρ’ όλα αυτά, αν το πρόβλημα αναγνωριστεί σε αρχικό στάδιο είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπισθεί. Το ιδανικό θα ήταν να καλλιεργούμε σωστές στάσεις αξιοποίησης του διαδικτύου από μικρή ηλικία έτσι ώστε να απολαμβάνουμε τα θετικά της τεχνολογίας χωρίς αρνητικές συνέπειες. Σημαντικό είναι να μην παραμελούμε τις δραστηριότητές μας, τον ύπνο μας, τους φίλους μας και την οικογένειά μας προς χάρη του διαδικτύου. Τέλος, δεν είναι κακό να ζητήσουμε βοήθεια αν χρειαστεί. Ο εθισμός στο διαδίκτυο, ως ψυχική διαταραχή, χρήζει αντιμετώπισης από επαγγελματίες ψυχικής υγείας εξειδικευμένους στο συγκεκριμένο αντικείμενο.

Καταλήγοντας, αξίζει να δούμε όλοι το webinar που παραθέτω παρακάτω από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου με τίτλο Διαδικτυακό σεμινάριο για την υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο και να κάνουμε περιήγηση στην ιστοσελίδα https://saferinternet4kids.gr/ προκειμένου να μάθουμε περαιτέρω γι’ αυτό:

Αναστασία Κακλαμάνου

Τεχνολογικό πάρκο τέταρτης γενιάς με όλες τις υποστηρικτικές υποδομές, κοινόχρηστος χώρος πρασίνου 90 στρεμμάτων, ξενοδοχειακή εγκατάσταση και ενυδρείο, πλατεία και εγκαταστάσεις αναψυχής και εστίασης προβλέπεται να δημιουργηθούν στο ακίνητο 1160 του αγροκτήματος της Δημοτικής Κοινότητας Περαίας του Δήμου Θερμαϊκού, όπου θα εγκατασταθεί το τεχνολογικό επιχειρηματικό πάρκο Thess-Intec.

Σύμφωνα με τη Στρατηγική Μελέτη Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων του Ειδικού Πολεοδομικού Σχεδίου για την ίδρυση τεχνολογικού πάρκου 4ης γενιάς, που έλαβε σήμερα θετική γνωμοδότηση από τη Μητροπολιτική Επιτροπή Θεσσαλονίκης, τα παραπάνω θα δημιουργηθούν σε μια έκταση, εμβαδού 757 στρεμμάτων, που αποτελεί τμήμα της επέκτασης σχεδίου πόλης της Περαίας και απέχει περίπου 1400 μέτρα από το κέντρο του οικισμού, στην παράκτια ζώνη ανατολικά του οικισμού κοντά στα όρια με τον Δήμο Θέρμης και σε κοντινή απόσταση από το αεροδρόμιο Μακεδονία.

Μέσα στην έκταση αυτή, άλλωστε, ο κοινόχρηστος χώρος πρασίνου θα εξυπηρετεί τις ανάγκες υπερτοπικής κλίμακας εντός των ορίων του Δήμου Θερμαϊκού, ενώ οι εγκαταστάσεις αναψυχής και εστίασης θα εξυπηρετούν τους χρήστες του τεχνολογικού πάρκου αλλά και των επισκεπτών του κοινόχρηστου χώρου που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν και τις περιπατητικές και ποδηλατικές διαδρομές που θα γίνουν εκεί.

Σύμφωνα με τις υπηρεσίες της Περιφέρειας και την εισήγηση που παρουσίασε στη Μητροπολιτική Επιτροπή η αντιπεριφερειάρχης Θεσσαλονίκης, Βούλα Πατουλίδου, Φορέας Κίνησης της διαδικασίας είναι η Εταιρεία Ανάπτυξης Επιχειρηματικού Πάρκου ΕΑΝΕΠ Thess-Intec AE, η οποία έχει ιδρυθεί με σκοπό την ανάπτυξη του Τεχνολογικού Επιχειρηματικού Πάρκου. Το ακίνητο στο οποίο θα δημιουργηθεί το πάρκο είναι ιδιοκτησίας της Αλεξάνδρειας Ζώνης Καινοτομίας και έχει παραχωρηθεί από το ΤΑΙΠΕΔ. Εκεί θα εγκατασταθούν επιχειρηματικές δραστηριότητες νέας και υψηλής τεχνολογίας, ερευνητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες και επιχειρήσεις παροχής υπηρεσιών.

Μέσα στο ακίνητο υπάρχουν εγκαταλελειμμένες παλιές κτιριακές εγκαταστάσεις συνολικού εμβαδού 2500 τμ. Το σύνολο, άλλωστε, της έκτασης είναι χέρσο και εντελώς αναξιοποίητο. Σημαντική παράμετρος του σχεδιασμού είναι η επέμβαση στη μορφολογία του ακινήτου ώστε να δημιουργηθούν υψηλότερες υψομετρικές στάθμες σε επιλεγμένες ζώνες του και η επίλυση των υπαρκτών προβλημάτων φυσικής αποστράγγισης που οδηγούν σε συγκεντρώσεις επιφανειακών υδάτων.

Πηγή

Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία πως οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις έχουν επηρεάσει σε μέγιστο βαθμό τα εκπαιδευτικά συστήματα των ανεπτυγμένων χωρών. Ως επακόλουθο της ραγδαίας ανάπτυξης αποτελεί η ένταξη της πληροφορικής στο σχολείο καθώς διαπερνά όλα τα γνωστικά αντικείμενα ως μέσο γνώσης, έρευνας, μάθησης και εμβαθύνει στη μαθησιακή διαδικασία της τεχνολογίας, την οποία έτσι και αλλιώς χρησιμοποιούν ευρύτατα νέοι και παιδιά.

Πληροφορική, λοιπόν, είναι η επιστήµη και η τεχνολογία που έχει ως αντικείµενο τη συλλογή, την αποθήκευση, την επεξεργασία και τη διανοµή πληροφοριών µε τη βοήθεια υπολογιστικών συστηµάτων.

Είναι σημαντικό οι νέοι να εκπαιδευτούν στις νέες τεχνολογίες αλλά και να επιμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία με σκοπό την ομαλή ένταξη στα καινούργια δεδομένα διότι με την χρήση κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού και με τη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στο σχολείο, ο μαθητής οδηγείται στη μάθηση.

Για την Πληροφορική στην Εκπαίδευση έχουν αναπτυχθεί τρεις διαφορετικές προσεγγίσεις, ανάλογα με τον τρόπο που εισάγεται ως: 

1. Αντικείμενο μάθησης.

2. Εργαλείο μάθησης. 

3.Στοιχείο γενικής κουλτούρας.

Βέβαια, η Πληροφορική αποτελεί μια ιδιαίτερη περίπτωση τεχνολογικού μαθήματος εξαιτίας της διπλής της φύσης:

1. ως αντικείμενο μάθησης για το οποίο πρέπει να αποσαφηνιστούν όροι και έννοιες,
2. ως μέσο το οποίο χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία άλλων μαθησιακών αντικειμένων.

Έτσι, αφενός ο υπολογιστής εντάσσεται στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική και χρησιμοποιείται με τη βοήθεια του δασκάλου για ποικίλες δραστηριότητες όπως π.χ. ανάπτυξη εργασιών σε διάφορα μαθήματα (γλώσσα, καλλιτεχνικές δραστηριότητες), διαχείριση βιβλιοθήκης της τάξης μέσω συστήματος βάσης δεδομένων, επικοινωνία με άλλους μαθητές και αναζήτηση πληροφοριών. Αφετέρου, συμβάλλει στη δημιουργία διαθεματικών εργασιών και στις δραστηριότητες της σχολικής ζωής (π.χ. εφημερίδα της τάξης, ανάπτυξη υλικού υποστήριξης εκδηλώσεων, κλπ).

Το ιδεατό θα ήταν η διδασκαλία των μαθημάτων πληροφορικής στο σχολείο να προωθεί, να ενισχύει και να ενθαρρύνει την ενεργοποίηση του μαθητή, τη δημιουργική δράση, την ανακαλυπτική μάθηση και τον πειραματισμό καθώς και τη συνεργατική μάθηση. Ακόμη, την ανάπτυξη ικανοτήτων και δεξιοτήτων, τη συζήτηση, τον προβληματισμό, την ανάπτυξη κριτικής σκέψης αλλά και την καλλιέργεια ελεύθερης σκέψης και έκφρασης.

Συνεπώς, στο σχολείο εκτός από τη θεωρία στη σχολική τάξη θα πρέπει να υπάρχει και εργαστήριο πληροφορικής. Πιο συγκεκριμένα, το εργαστήριο πληροφορικής πρέπει να έχει τον κατάλληλο για την επίτευξη των στόχων του μαθήματος, υπολογιστικό και δικτυακό εξοπλισμό. Η εργονομία του χώρου, των επίπλων και των μηχανημάτων πρέπει να εξασφαλίζει για τους μαθητές όλες τις συνθήκες υγιεινής και ασφάλειας. Ο υπολογιστικός εξοπλισμός (υλικό και λογισμικό) των εργαστηρίων πρέπει να είναι σύγχρονος ώστε οι μαθητές να μην αποκομίζουν μια μίζερη εικόνα για την τεχνολογία, δεν είναι όμως εφικτό, πάντα. 

Καταλήγοντας, καλό θα ήταν να γίνει αναφορά και στην ύλη του μαθήματος που θα πρέπει να είναι τόση, όση μπορεί να αφομοιώσει ο μαθητής στο διατιθέμενο διδακτικό χρόνο. Επεξηγηματικά, να περιορίζεται σε ένα βασικό και διαχρονικό πυρήνα γνώσεων και να έχει ευελιξία ώστε να προσαρμόζεται στις ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις. Επίσης, να εξασφαλίζει συνέχεια και σύνδεση με όσα έχουν προηγηθεί αλλά και με όσα ακολουθούν, να συσχετίζει και να συνδέει τα θέματα που διαπραγματεύεται με άλλα γνωστικά αντικείμενα (διαθεματική προσέγγιση).

Αναστασία Κακλαμάνου

Η εταιρία Sparkle ανακοίνωση την συνεργασία της με την Google και με άλλες εταιρίες, οι οποίες θα πραγματοποιήσουν τις υποβρύχιες καλωδιακές διαδρομές Blue και Raman.

Πιο συγκεκριμένα από την συνεργασία με την Google και τις άλλες εταιρίες προκύπτει, το σύστημα Blue που θα συνδέει την Ιταλία, τη Γαλλία, την Ελλάδα και το Ισραήλ, ενώ το Raman θα συνδέει την Ιορδανία, τη Σαουδική Αραβία, το Τζιμπουτί, το Ομάν και την Ινδία.

Τα δύο συστήματα θέτουν νέες βάσεις, όσον αφορά στη διαφοροποίηση, την επεκτασιμότητα και την εξάλειψη των καθυστερήσεων καθ’ όλη τη γεωγραφική τους πορεία. Κάθε σύστημα εξοπλίζεται με 16 ζεύγη οπτικών ινών υιοθετώντας το concept του open cable, υποστηρίζοντας πολλαπλές μισθώσεις γραμμών και ανοικτούς τερματικούς σταθμούς (open landing station) και επιτρέποντας την ανταγωνιστική πρόσβαση στα τερματικά σημεία όπου καταλήγουν τα καλώδια.

Το καλώδιο Blue

Πιο συγκεκριμένα, το Blue θα αναπτυχθεί κατά μήκος μιας νέας διαδρομής προς το βόρειο τμήμα της Μεσογείου, διασχίζοντας τον πορθμό της Μεσσήνης στην Ιταλία, αντί να ακολουθήσει την παραδοσιακή διαδρομή μέσω του καναλιού της Σικελίας. Ως αποτέλεσμα, οι πάροχοι υπηρεσιών Διαδικτύου, οι φορείς τηλεπικοινωνιών, οι πάροχοι περιεχομένου, οι επιχειρήσεις και οι οργανισμοί, θα επωφεληθούν από υπηρεσίες υψηλής ταχύτητας στο Διαδίκτυο και υπηρεσίες τελευταίας τεχνολογίας με απαράμιλλη ποικιλία και επιδόσεις.

Εντός του Blue System, το υποβρύχιο καλώδιο BlueMed ιδιοκτησίας της Sparkle, αξιοποιεί τέσσερα επιπλέον ζεύγη οπτικών ινών με ονομαστική δυνατότητα μετάδοσης άνω των 25 Tbps ανά ζεύγος και επεκτείνεται μέχρι την Ιορδανία (Άκαμπα) με επιπλέον ιδιωτικά κομμάτια στη Γαλλία (Κορσική), την Ελλάδα (Χανιά – Κρήτη), την Ιταλία (Golfo Aranci – Σαρδηνία και Ρώμη), την Αλγερία, την Τυνησία, την Λιβύη, την Τουρκία, την Κύπρο καθώς και άλλους σταθμούς μελλοντικά.

Ο ευέλικτος σχεδιασμός του BlueMed, επιτρέπει αφενός την απρόσκοπτη και ταχύτατη σύνδεση σε όλη τη λεκάνη της Μεσογείου, με πρωτοφανή μείωση καθυστέρησης και φασματική απόδοση, και αφετέρου, την διάθεση εξελιγμένων περιφερειακών υποσυστημάτων, με βάση τις συγκεκριμένες απαιτήσεις των πελατών.

Η πλατφόρμα Genoa Open Landing

Επιπρόσθετα, η πλατφόρμα Genoa Open Landing Platform της Sparkle πρόκειται να γίνει το εναλλακτικό σημείο πρόσβασης με προτεραιότητα για άλλα επερχόμενα υποβρύχια καλώδια που αναζητούν μια εναλλακτική είσοδο στην Ευρώπη. Οι απαραίτητες προσαρμογές γίνονται στην ψηφιακά πλούσια αγορά του Μιλάνου και έτσι θα δημιουργηθεί μια νέα πύλη αναφοράς μεταξύ Αφρικής, Μέσης Ανατολής, Ασίας και Ευρώπης.

Οι υποδομές Blue και Raman αναμένεται να είναι έτοιμες για εξυπηρέτηση πελατών το 2024, ενώ το Τυρρηνικό τμήμα της BlueMed προγραμματίζεται να τεθεί σε λειτουργία από το 2022.

Η Sparkle είναι μέλος του ομίλου της TIM, του μεγαλύτερου παρόχου τηλεπικοινωνιακών υπηρεσιών διασύνδεσης στην Ιταλία και μεταξύ των δέκα κορυφαίων παγκοσμίως. Διαθέτει ιδιόκτητο δίκτυο backbone, με πάνω από 600.000 χλμ. οπτικών ινών από την Ευρώπη έως την Αφρική, την Αμερική και την Ασία.

Πηγή

Με στόχο τα πολυτελή σπίτια (και πιθανώς τον Elon Musk), η ύψους 2μ και κάτι C-Seed M1 “ανεβαίνει σιωπηλά” από το πάτωμα και ξεδιπλώνει τέσσερα πάνελ για να δημιουργήσει μια οθόνη τέρας 4K HDR. Η τεχνολογία Adaptive Gap Calibration της εταιρείας στοχεύει στη δημιουργία ενός απρόσκοπτου εφέ, οπότε ο σχεδιασμός πολλαπλών τμημάτων μοιάζει με μια γιγαντιαία τηλεόραση 165 ιντσών.

“Οι μεγάλες οθόνες τηλεόρασης είναι αναχρονισμός στη μοντέρνα εσωτερική διακόσμηση”, λέει ο συνιδρυτής της C-Seed, Alexander Swatek, ο οποίος δημιούργησε την εταιρεία το 2009 με δύο πρώην διευθυντές της Bang & Olufsen. “Επομένως, η C-Seed πήρε μια εντελώς διαφορετική πορεία και βρήκε έναν επαναστατικό σχεδιασμό.”

Η M1 χρησιμοποιεί τεχνολογία MicroLED, η οποία έχει τη δυνατότητα να είναι πιο φωτεινή από τις συσκευές OLED (εύχρηστη αν προσπαθείτε να παρακολουθήσετε τηλεόραση 165 ιντσών σε μια ηλιόλουστη μέρα σε ένα λαμπερό λευκό διαμέρισμα). Η C-Seed σημειώνει επίσης ότι η M1 υποστηρίζει HDR10 + και διαθέτει ενσωματωμένο σύστημα ηχείων 2.1

Οι εξοικειωμένοι με την C-Seed, θα γνωρίζουν ότι ειδικεύεται σε εξαιρετικά πολυτελείς εσωτερικές και εξωτερικές τηλεοράσεις, πολλές από τις οποίες έχουν μέγεθος μικρού λεωφορείου.

Το τελευταίο αριστούργημα της εταιρείας θα είναι διαθέσιμο σε μαύρο, χρυσό, ασήμι και ματ “Titan” γκρι από τον Ιούλιο του 2021. Η τιμή; 400.000$

Ωστόσο, όσο οξύμωρο κι αν ακούγεται, η αγορά μίας Μ1 μπορεί να είναι το εύκολο στην όλη υπόθεση. Η ταφή μιας αναδιπλούμενης τηλεόρασης βάρους 1350 κιλών στο πάτωμα του σπιτιού μάλλον είναι το δύσκολο…

Σωτήρης Ωραιόπουλος

Μπορεί να μην είναι εύκολο και εφικτό να ταξιδέψεις αυτή την περίοδο αλλά το μυαλό πάντα πηγαίνει σε μέρη μακρινά εντός και εκτός Ελλάδας. Και η τεχνολογία βοηθά πολύ σε αυτό. Γιατί μπορείς να διαβάσεις διάφορα άρθρα για μέρη που θες να πας είτε κοντά είτε πιο μακριά από τον τόπο σου. Μπορείς να κάνεις βόλτες μέσω του Google Street View αλλά και να καταγράψεις σε μια λίστα ποιοι είναι οι επόμενοι προορισμοί στους οποίους θα ήθελες να ταξιδέψεις όταν θα μπορέσεις.

Σε αυτούς τους τρόπους νοητού ταξιδιού, ερχόμαστε να σου προσθέσουμε ακόμη έναν ο οποίος είναι πολύ έξυπνος και διασκεδαστικός. Επιπλέον σου επιτρέπει να… ταξιδέψεις εντός και εκτός Ελλάδας. Το μόνο που πρέπει να ξέρεις είναι ότι αυτός ο τρόπος που μας προτείνει και η σελίδα στο Facebook Η γεωγραφία είναι πολύ κουλ δεν σου επιτρέπει να «ταξιδέψεις» όπου ακριβώς θες αλλά πας νοητά σε έναν τυχαίο προορισμό. Ο λόγος για την ιστοσελίδα randomstreetview.com.

Μόλις μπεις εκεί η εφαρμογή αυτή θα σε πετάξει σε ένα τυχαίο σημείο του κόσμου. Σε οποιοδήποτε μέρος του κόσμου. Αυτό μπορεί να είναι είτε από έναν επαρχιακό δρόμο είτε από ένα κέντρο πόλης ή μια παραλία και ένα λιβάδι. Μόλις λοιπόν… φτάσεις στον προορισμό σου, μπορείς να κοιτάξεις γύρω γύρω κουνώντας το κινητό σου ή το ποντίκι στον υπολογιστή. Περπατάς λίγο, βλέπεις ό,τι θες και μετά μπορείς να πας στον επόμενο προορισμό! Έτσι απλά, πατώντας μόνο next.

Πηγή