αφήγηση
Αφορά μια εκπαιδευτική προσέγγιση που εστιάζει στην αξιοποίηση της αφήγησης για την ενίσχυση της μάθησης. Η αφήγηση, ως στρατηγική, έχει αποδειχτεί ότι επηρεάζει θετικά τη μαθησιακή διαδικασία και τη συγκράτηση πληροφοριών. Η αφήγηση είναι ένας από τους αρχαιότερους τρόπους επικοινωνίας και εκπαίδευσης. Σύμφωνα με τον Bruner (1991), η αφήγηση συνδέει τις έννοιες με τις εμπειρίες […]
Στα τυπικά εκπαιδευτικά προγράμματα του δυτικού κόσμου, η αφήγηση προσλαμβάνεται ως μη ισχυρό κειμενικό είδος, ιδανικό για «ατομική λογοτεχνική δημιουργικότητα». Η προσδοκώμενη εξέλιξη των παιδιών στις εκπαιδευτικές βαθμίδες είναι η μετάβασή τους από τις καθημερινές, υποκειμενικές, αφηγηματικές μορφές λόγου -από τη «παιδική αντίληψη του κόσμου»- στις πιο «αφηρημένες, επιστημονικές μορφές λόγου» -την πιο «ώριμη και […]
-
Pages
